Extração da raiz fácil e divertida você vai se surpreender de como é fácil utilizar o método para extração da raiz quadrada.
Extração da raiz quadrada de 3 a 6 algarismos.
Dicas - Método fácil de extração raiz quadrada.
Assista ao vídeo.
g2h
terça-feira, 2 de dezembro de 2014
sexta-feira, 22 de agosto de 2014
Jogo da Forca fácil para você do Nono Ano
Jogo da Forca fácil para você do Nono Ano na verdade é tão fácil que você ficara em duvida, saiba que esse é um tipo de atividade que exercita a mente do estudante de qualquer ano ou mesmo idade.
DIVERSÃO JOGO DA FORCA,Basta escolher a letra e acertar palavra.
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JOGO DA VELHA
JOGO DA VELHA SIMPLES, QUE TAL DAR UMA PARADINHA E TESTAR SEUS REFLEXOS.BASTA CLICAR NOS QUADRADOS E BOA SORTE.
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DESCONTRAINDO O DIA AGITADO.
Perguntas e Respostas interativo.
clique pergunta em seguida resposta.
jo3
DIVERSÃO JOGO DA FORCA,Basta escolher a letra e acertar palavra.
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domingo, 27 de julho de 2014
Melhorar a interpretação de textos revisão
Melhorar a interpretação de textos revisão é sempre importante devido a preocupação constante por faltar
informações especificas entre interpretação de textos versos prova.
DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto.
02) Encontrando palavras desconhecidas, não interrompa a leitura.
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos duas vezes.
04) Inferir;deduzir.
05) Volte ao texto quantas vezes precisar.
06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor.
07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor compreensão.
08) Atenção e cuidado, o enunciado de cada questão.
09) As ideias do autor você deve percebê-las.
TEXTO é um conjunto de idéias organizadas e relacionadas entre si, formando um todo significativo
capaz de produzir INTERAÇÃO COMUNICATIVA.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO o objetivo é a identificação de sua idéia principal.
Depois localizar as idéias secundárias, ou fundamentações, as argumentações, ou explicações,
que levem ao esclarecimento das questões apresentadas na prova.
ERROS DE INTERPRETAÇÃO
Os mais frequentes são:
Extrapolação (viagem)
Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado ideias que não estão no texto, quer por conhecimento prévio
do tema quer pela imaginação.
Redução
É o oposto da extrapolação.
É quando atenção apenas a um aspecto, esquecendo que um texto é um conjunto de ideias,
o que pode ser insuficiente para o total do entendimento do tema desenvolvido.
Contradição
Quando o texto apresenta ideias contrárias às do leitor, fazendo-o tirar conclusões equivocadas.
OBSERVAÇÃO o que deve ser levado em consideração é o que o AUTOR DIZ e ponto final.
informações especificas entre interpretação de textos versos prova.
DICAS PARA MELHORAR A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS
01) Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto.
02) Encontrando palavras desconhecidas, não interrompa a leitura.
03) Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos duas vezes.
04) Inferir;deduzir.
05) Volte ao texto quantas vezes precisar.
06) Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor.
07) Fragmentar o texto (parágrafos, partes) para melhor compreensão.
08) Atenção e cuidado, o enunciado de cada questão.
09) As ideias do autor você deve percebê-las.
TEXTO é um conjunto de idéias organizadas e relacionadas entre si, formando um todo significativo
capaz de produzir INTERAÇÃO COMUNICATIVA.
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO o objetivo é a identificação de sua idéia principal.
Depois localizar as idéias secundárias, ou fundamentações, as argumentações, ou explicações,
que levem ao esclarecimento das questões apresentadas na prova.
ERROS DE INTERPRETAÇÃO
Os mais frequentes são:
Extrapolação (viagem)
Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado ideias que não estão no texto, quer por conhecimento prévio
do tema quer pela imaginação.
Redução
É o oposto da extrapolação.
É quando atenção apenas a um aspecto, esquecendo que um texto é um conjunto de ideias,
o que pode ser insuficiente para o total do entendimento do tema desenvolvido.
Contradição
Quando o texto apresenta ideias contrárias às do leitor, fazendo-o tirar conclusões equivocadas.
OBSERVAÇÃO o que deve ser levado em consideração é o que o AUTOR DIZ e ponto final.
terça-feira, 20 de maio de 2014
Verbo Ser Nono ano Infinitivo
Verbo Ser Nono ano Infinitivo em diversos modo e tempo, a dica é ler em voz alta durante o período de estudo.
Infinitivo do verbo ser
Infinitivo Pessoal
por ser eu
por seres tu
por ser ele
por sermos nós
por serdes vós
por serem eles
Infinitivo Impessoal
ser
Particípio Passado do verbo ser
sido
Recordando matéria antiga.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas abaixo.
1. Se todos __________ a herança, eu não precisaria __________ no testamento.
2. Se eu _________ minha ideia, todos ____________ uma maneira de pô-la em prática.
a reouvesse _ intervir _ impuserem _ encontrará
b reouvesse _ interveio _ impuserem _ encontrarão
c reouvessem _ interviu _ impuseram _ encontrarão
d reouvessem _ intervir _ impuser _ encontrarão
e reavesse _ intervir _ impuser - encontraram
Resposta:d
Infinitivo do verbo ser
Infinitivo Pessoal
por ser eu
por seres tu
por ser ele
por sermos nós
por serdes vós
por serem eles
Infinitivo Impessoal
ser
Particípio Passado do verbo ser
sido
Recordando matéria antiga.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas abaixo.
1. Se todos __________ a herança, eu não precisaria __________ no testamento.
2. Se eu _________ minha ideia, todos ____________ uma maneira de pô-la em prática.
a reouvesse _ intervir _ impuserem _ encontrará
b reouvesse _ interveio _ impuserem _ encontrarão
c reouvessem _ interviu _ impuseram _ encontrarão
d reouvessem _ intervir _ impuser _ encontrarão
e reavesse _ intervir _ impuser - encontraram
Resposta:d
segunda-feira, 24 de março de 2014
Nono ano Respostas do primeiro teste
Nono ano Respostas do primeiro teste que poderá cair em sua prova de diversas matérias.
1) D)não deu atenção ao pedido de casamento.
1) D)não deu atenção ao pedido de casamento.
Pergunta Língua portuguesa nono ano sapo
Pergunta Língua portuguesa nono ano sapo na verdade o texto foi elaborado para o nono ano, fique a vontade para responder mesmo que esteja no oitavo ano.
O SAPO
Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam.
Por ele também se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em casamento.
O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. “Se não vai casar comigo não vai se casar com ninguém mais!”
Olhou fundo nos olhos dele e disse: “Você vai virar um sapo!” Ao ouvir esta palavra o príncipe sentiu estremeção.
Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito. Sapo. Virou um sapo.
ALVES, Rubem.
A alegria de ensinar. Ars Poética, 1994.)
1)No trecho “O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava.”, a expressão destacada significa que
A)não acreditou na bruxa.
B)não entendeu o pedido de casamento.
C)não respondeu à bruxa.
D)não deu atenção ao pedido de casamento.
Resposta:
VER RESPOSTA
O SAPO
Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam.
Por ele também se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em casamento.
O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. “Se não vai casar comigo não vai se casar com ninguém mais!”
Olhou fundo nos olhos dele e disse: “Você vai virar um sapo!” Ao ouvir esta palavra o príncipe sentiu estremeção.
Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito. Sapo. Virou um sapo.
ALVES, Rubem.
A alegria de ensinar. Ars Poética, 1994.)
1)No trecho “O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava.”, a expressão destacada significa que
A)não acreditou na bruxa.
B)não entendeu o pedido de casamento.
C)não respondeu à bruxa.
D)não deu atenção ao pedido de casamento.
Resposta:
VER RESPOSTA
quarta-feira, 15 de janeiro de 2014
Livro de Português nono ano
Livro de português para Nono ano pesquisa aponta recomendação de varias escolas para 2014.
Sobre a obra
O Projeto Araribá Português apresenta uma rica relação de textos de diferentes gêneros que
permite a discussão e a reflexão de temas transversais.
A produção textual apresenta etapas bem definidas e o estudo da língua explora textos de circulação real,
facilitando o ensino e o aprendizado.
Projeto Araribá Português 9º ano
Projeto Araribá
Editora Moderna
Disciplina: Português
Indicação: 9º Ano (EF2)
Formato: 23x28,8 cm
Número de páginas: 296
Livraria em Araruama.
Livraria Castro Alves
Avenida John kennedy,150
Número da Loja: 103 e 104
Cep 28970-000
Araruama022 2665-8206
Qual o livro que foi indicado pela sua escola para 2014, deixe nos comentários.
Sobre a obra
O Projeto Araribá Português apresenta uma rica relação de textos de diferentes gêneros que
permite a discussão e a reflexão de temas transversais.
A produção textual apresenta etapas bem definidas e o estudo da língua explora textos de circulação real,
facilitando o ensino e o aprendizado.
Projeto Araribá Português 9º ano
Projeto Araribá
Editora Moderna
Disciplina: Português
Indicação: 9º Ano (EF2)
Formato: 23x28,8 cm
Número de páginas: 296
Livraria em Araruama.
Livraria Castro Alves
Avenida John kennedy,150
Número da Loja: 103 e 104
Cep 28970-000
Araruama022 2665-8206
Qual o livro que foi indicado pela sua escola para 2014, deixe nos comentários.
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