EXERCÍCIOS SOBRE METROPOLIZAÇÃO

 QUESTÃO 1

Assinale o conceito abaixo que melhor define a expressão “metropolização”:

a) Designa a formação de uma cidade, seja ela de grande, médio ou pequeno porte.

b) É o mesmo que urbanização.

c) É o processo de constituição de expansão de uma metrópole e sua área de influência.

d) Representa o fenômeno em quem uma região metropolitana exerce influência sobre outra.

e) Caracteriza o processo de redução no crescimento de uma metrópole em detrimento do crescimento de pequenas e médias cidades.

QUESTÃO 2

(UNIFESP)

No Brasil, em decorrência do processo de urbanização, verificou-se uma intensa metropolização, da qual resultaram:

a) cidades médias, que se industrializaram após a abertura econômica da década de 1990, como Campinas e Ouro Preto.

b) metrópoles nacionais, sedes do poder econômico e político do país, como São Paulo, Brasília e Rio de Janeiro.

c) cidades mundiais, que receberam vultosos investimentos externos no início do século XXI, como Belo Horizonte e Rio de Janeiro.

d) megacidades dispersas pelo país, graças ao retorno de imigrantes, como Manaus, Goiânia e Curitiba.

e) metrópoles regionais, que constituem a primeira megalópole do país, como Fortaleza, Recife e Salvador.

QUESTÃO 3

(PUC-SP)

É comum encontrar, nas referências sobre a urbanização no século XX, menções ao fato de ela ter sido fortemente marcada pela metropolização. De fato, as metrópoles são fundamentais para se entender a vida urbana contemporânea. A respeito das metrópoles modernas brasileiras, pode-se afirmar que:

a) não são aglomerações tão grandes como as de outros países, porque elas são fragmentadas em vários municípios, como no caso de São Paulo.

b) são configurações cujas dinâmicas, em alguns casos, levaram seus limites para além do núcleo municipal de origem, formando aglomerações multimunicipais.

c) elas são aglomerações modestas em razão da inviabilidade de se administrar em países pobres áreas urbanas de grande porte.

d) apenas uma delas pode ser considerada de fato metrópole, logo, não se pode afirmar que no Brasil houve uma urbanização metropolitana.

e) elas estão com o seu crescimento paralisado, sofrendo, em alguns casos, encolhimento, em função de novas políticas de planejamento.

QUESTÃO 4

O termo “metropolização” desvela o processo de constituição da metrópole, hoje, um processo que contempla a extensão da constituição da sociedade urbana traduzida enquanto prática socioespacial. Nesta dimensão a reprodução ganha um sentido prático – revela-se no plano do vivido e do lugar, ao mesmo tempo em que o modo como ocorre a articulação entre os planos do mundial e do local, pela mediação da metrópole. Esse conjunto de transformações revela as mudanças do processo de reprodução social em sua totalidade.

CARLOS, A. F. A. São Paulo: dinâmica urbana e metropolização. Revista Território - Rio de Janeiro - Ano VII – nº11, 12 e 13 - set./out., 2003. p.78.

Entre os elementos constitutivos do adensamento urbano e da metropolização, o principal é:

a) a conurbação das cidades

b) a formação de espaços globais

c) a modernização dos transportes

d) a industrialização

e) a criação de zonas e feiras de comércio

QUESTÃO 5

É o processo em que as indústrias, então concentradas em uma metrópole ou área metropolitana, migram para zonas com menores índices de adensamentos urbanos e problemas a eles relacionados. Essa “fuga” de empresas propicia o crescimento de metrópoles regionais e, principalmente, das chamadas Cidades Médias. Com isso, ocorre igual migração de mão de obra para essas regiões, resultando na queda no crescimento das grandes cidades do país.

O fenômeno acima descrito é chamado de:

a) migração cidade-campo

b) conurbação

c) distribuição acumulativa

d) desmetropolização

e) terceirização da produção industrial

RESPOSTAS

Questão 1

A metropolização é o processo em que uma região metropolitana se forma. Ela ocorre quando há uma centralidade em torno de uma grande cidade, assim chamada de metrópole. A metropolização está diretamente relacionada à urbanização, mas não é o seu sinônimo, pois nem toda urbanização representa a formação e expansão de uma metrópole.

Letra C.

Questão 2

a) Incorreto – a formação e crescimento das cidades médias não são consequências da metropolização, mas sim da desmetropolização.

b) Correto – a metropolização resultou na formação de grandes metrópoles nacionais, com grandes centros populacionais.

c) Incorreto – Belo Horizonte, ao menos por enquanto, não é uma cidade mundial. Além disso, os investimentos nessas cidades ocorreram, principalmente, ao longo do século XX e não no século XXI.

d) Incorreto – as megacidades brasileiras são Rio de Janeiro e São Paulo, ou seja, elas não estão dispersas, mas concentradas em uma única região do país.

e) Incorreto – as metrópoles regionais são consequências da metropolização, porém elas não se constituíram como megacidades.

Questão 3

a) Incorreto – muitas das metrópoles brasileiras são tão grandes ou até maiores que as de outros países. São Paulo, por exemplo, está entre as maiores cidades do mundo.

b) Correto – as configurações das metrópoles são, justamente, a de formar uma região metropolitana que exceda os limites municipais, favorecendo uma dinâmica de inter-relações econômicas entre várias cidades.

c) Incorreto – há, realmente, uma inviabilidade de se administrar cidades de grandes portes em países subdesenvolvidos. No entanto, isso não impediu a aglomeração de grandes centros urbanos no país, fruto das concentrações econômicas e populacionais.

d) Incorreto – o Brasil possui dezenas de metrópoles. A urbanização brasileira foi puramente metropolitana, ou seja, formada a partir da constituição de metrópoles e suas regiões de influência.

e) Incorreto – há, de fato, um processo de metropolização em curso. Mas isso significa que o crescimento das metrópoles tem sido menor, o que é diferente de dizer que elas não estejam crescendo ou estão encolhendo suas populações.

EXERCÍCIOS SOBRE EROSÃO

 QUESTÃO 1

 “A erosão parece uma serpente

Rachando a terra, devorando o chão

E a riqueza que era da gente

Vai toda embora com a erosão

Por isso, agora estou aqui cantando

Chamando o povo pra esse mutirão

Vamos minha gente, salvar nossa terra

Das rachaduras da erosão”.

(“Erosão”. Composição: Walter Santos e Teresa Souza).

Sobre o processo de erosão dos solos, assinale a alternativa correta:

a) a erosão é um fenômeno exclusivamente antrópico.

b) a erosão glacial é o desgaste do solo provocado pelo congelamento da Terra.

c) a ocorrência de processos erosivos é decorrente, em grande parte, de fenômenos endógenos.

d) a ação das águas não é determinante em ações erosivas.

e) a formação das praias é essencialmente causada pelas erosões eólica e oceânica.

QUESTÃO 2

Erosão abre buraco e destrói cerca de 30 casas no Pará

Ao menos 30 casas foram danificadas após uma erosão do solo causar a abertura de um buraco em uma rua em Abaetetuba, no Pará. Cerca de 300 pessoas tiveram que deixar suas casas e estão abrigadas em um ginásio de esportes.

Uma parte das vítimas vai ficar no abrigo destinado pela prefeitura e a outra parte em casa de parentes. Uma equipe de habitação do Estado do Pará já está em Abaetetuba para fazer um levantamento da quantidade de desabrigados. A Defesa Civil também vai fazer uma vistoria técnica na área.

Segundo o Corpo de Bombeiros, o desgaste do solo pode ter sido provocado pela cheia do rio na região, resultado das fortes chuvas. Todos os moradores foram retirados das redondezas e ninguém ficou ferido.

(Portal R7. 06/01/2014. Disponível em: notícias.r7.com)

Entre os fatores que influenciaram a ocorrência da catástrofe mencionada na reportagem acima, podemos destacar:

a) ação das águas e dos ventos.

b) ocorrência de erosão pluvial e fluvial e influência das atividades antrópicas sobre o meio.

c) desvio proposital do leito do rio, que intensificou processos erosivos em áreas urbanizadas.

d) ação erosiva das águas das chuvas, fenômeno natural e comum em áreas urbanizadas.

QUESTÃO 3

Assinale a seguir a alternativa que não apresenta um agente erosivo:

a) Água das chuvas

b) Ventos

c) Sedimentos

d) Gelo

e) Água do mar

QUESTÃO 4

(IFMT - adaptada)

“A erosão acelerada não é uma coisa nova, ela acompanha a agricultura desde o seu início, há 4.000 ou 5.000 anos a.C., nos vales do Eufrates, Tigre e Nilo, onde, presume-se, tenha sido o berço da agricultura.”

(CONCIANI, Wilson. Processos erosivos: conceitos e ações de controle. Cuiabá: Editora Cefet-MT, 2008. p. 11.)

Mesmo que a erosão seja um acontecimento antigo, como citado acima, o tema é sempre atual, trazendo muitos transtornos para as zonas rural e urbana. Sobre a erosão, suas causas e consequências, é correto afirmar que:

a) é caracterizada pela destruição e transformação de rochas pela ação de agentes que modelam a superfície terrestre, através dos fatores endógenos (clima, rios, correntes marítimas, enxurradas) e de fatores exógenos (animais, homens e vulcanismos).

b) nas encostas, as águas superficiais escorrem e formam as ravinas ou voçorocas com sulcos laterais inclinados, entretanto só provocam efeitos na superfície dos solos e são facilmente controladas pela ação antrópica.

c) é parte do processo de degradação do solo, provocando o acúmulo de metais pesados, lixiviação e diminuição de nutrientes; só ocorre com a intervenção do homem, tornando-se um dos mais sérios problemas ecológicos do planeta.

d) a ação da água como agente de erosão depende da quantidade que cai sobre o solo e da maior ou menor capacidade de infiltração que este solo oferece. A erosão provocada pelo escoamento superficial recebe o nome de erosão laminar ou em lençol.

RESPOSTAS

Questão 1

a) Incorreta – a erosão é um fenômeno natural, mas que pode se intensificar em razão das atividades humanas.

b) Incorreta – a erosão glacial é o desgaste superficial provocado pela ação da água em seu estado sólido.

c) Incorreta – as erosões são, em grande parte, causadas por agentes exógenos de transformação do relevo, como a água e os ventos.

d) Incorreta – a água é um dos principais agentes erosivos.

e) Correta – A formação dos bancos de areia que compõem as praias é resultante do desgaste das rochas litorâneas pelos ventos e pelas ondas advindas dos oceanos (erosão eólica e oceânica).

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Questão 2

a) Incorreta – não é possível concluir que a ação dos ventos tenha causado a erosão mencionada na reportagem.

b) Correta – a ação das águas das chuvas e do rio influenciaram a ocorrência da erosão, bem como a intervenção do homem sobre o meio, alterando o equilíbrio dos solos e provocando o seu desgaste.

c) Incorreta – a reportagem não afirma que o leito do rio que causou a erosão tenha sido desviado.

d) Incorreta – A ação erosiva das águas das chuvas não é um fenômeno somente natural.

Questão 3

Entre as alternativas apresentadas, apenas os sedimentos não podem ser considerados agentes erosivos, isso porque sua constituição é resultado das erosões, e não a causa para elas.

Alternativa a ser assinalada: letra C.

Questão 4

a) Incorreta – os fatores endógenos pouco interferem nas erosões. Além disso, o clima, os rios e as correntes marítimas são elementos exógenos.

b) Incorreta – ravinas e voçorocas representam estágios mais avançados de processos erosivos, nem sempre facilmente controlados.

c) Incorreta – apesar de a ação humana influenciar as erosões, elas também podem, eventualmente, manifestarem-se naturalmente.

d) Correta – o volume de água ao qual os solos se expõem determina o nível de desgaste provocado pelo escoamento superficial, chamado de erosão laminar, lençol ou lixiviação.

EXERCÍCIOS SOBRE A SOCIEDADE FEUDAL

 QUESTÃO 1

(FUVEST)

Qual a diferença entre as obrigações de um vassalo e as de um servo na sociedade feudal?

QUESTÃO 2

(UFPA)

Nas relações de suserania e vassalagem dominantes durante o feudalismo europeu, é possível observar que:

a) a servidão representou, sobretudo na França e na Península Ibérica, um verdadeiro renascimento da escravidão conforme existia na Roma Imperial.

b) os suseranos leigos, formados pela grande nobreza fundiária, distinguiam juridicamente os servos que trabalhavam nos campos dos que produziam nas cidades.

c) mesmo dispondo de grandes propriedades territoriais, os suseranos eclesiásticos não mantinham a servidão nos seus domínios, mas sim o trabalho livre.

d) o sistema de impostos incidia de forma pesada sobre os servos. O imposto da mão morta, por exemplo, era pago pelos herdeiros de um servo que morria para que continuassem nas terras pertencentes ao suserano.

e) as principais instituições sociais que sustentavam as relações entre senhores e servos eram de origem muçulmana, oriundos da longa presença árabe na Europa Ocidental.

 

QUESTÃO 3

(FUVEST)

Segundo o historiador Robert S. Lopez (A Revolução Comercial da Idade Média 950-1350), “o estatuto dos construtores das catedrais medievais representava um grande progresso relativamente à condição miserável dos escravos que erigiram as Pirâmides e dos forçados que construíram os aquedutos romanos”. As catedrais medievais foram construídas por:

a) artesãos livres e remunerados.

b) citadinos voluntários trabalhando em mutirão.

c) camponeses que prestavam trabalho gratuito.

d) mão de obra especializada e estrangeira.

e) servos rurais recompensados com a liberdade.

 

QUESTÃO 4

(UFJF-MG)

Os versos abaixo demonstram como a sociedade feudal era estruturada a partir de relações de dependência pessoal. Leia-os com atenção.

“Se o meu senhor for morto, eu quero que me matem,

Se ele for enforcado, enforcai-me com ele,

Se ele for posto na fogueira, quero ser queimado,

E, se ele se afogar, lançai-me à água com ele.”

Citado em BLOCH, M. A sociedade feudal. Lisboa: Setenta, 1989.

A respeito desta sociedade, é INCORRETO afirmar que:

a) o rei mantinha um papel predominantemente simbólico, mas, na verdade, exercia o seu poder de fato como senhor feudal de suas próprias terras.

b) os servos, que recebiam de seus senhores os lotes de terra para produzirem, estavam, em contrapartida, submetidos a uma série de taxas como a talha e as banalidades.

c) os suseranos e os vassalos estavam ligados entre si por uma relação de dependência e de obrigações mútuas a serem cumpridas.

d) a sociedade se dividia, basicamente, em duas ordens (estados) dependentes entre si: uma reunia os indivíduos descendentes dos romanos e a outra os dos germânicos.

RESPOSTAS

Questão 1

Realizando uma breve comparação entre esses dois tipos de relação social, notamos que o vassalo tem como obrigação proteger militarmente e explorar economicamente as terras a ele doadas através da organização de uma nova propriedade feudal. Em contrapartida, o servo dispõe de sua força de trabalho para organizar a produção agrícola da propriedade em que vive. Além de trabalhar nas terras, esse mesmo servo tem que obedecer as ordens e pagar os tributos estabelecidos pelo nobre que detém a propriedade das terras feudais. 

Questão 2

LETRA D. Marcando a condição subalterna dos servos, os proprietários de terra detinham o direito de impor outros impostos, para além do já estabelecido uso da força de trabalho dos servos. Por meio dos impostos e obrigações, os senhores feudais reafirmavam a sua autoridade e determinavam uma condição de vida bastante restrita para os camponeses que se encontravam sob seus domínios.  

Questão 3

LETRA A. Tomando como referência o contexto da época, podemos ver que as edificações da Baixa Idade Média já eram construídas por uma classe de artesãos livres e remunerados.  A presença desse tipo de trabalhador revela as transformações sociais empreendidas a partir do reaquecimento das atividades comerciais e o desenvolvimento dos centros urbanos. De tal forma, as demais alternativas se mostram bem distante da situação vivida na época estudada pelo historiador citado. 

Questão 4

LETRA D. A divisão apresentada na questão não equivale aos critérios que determinavam a organização da sociedade feudal. Ao invés da descendência romana ou germânica, a propriedade das terras era ponto fundamental para se reconhecer e alocar cada um dos indivíduos formadores de tal sociedade.  

EXERCÍCIOS SOBRE ATP

 QUESTÃO 1

ATP (adenosina trifosfato) é uma importante molécula necessária para todos os seres vivos. De acordo com seus conhecimentos, marque a alternativa que apresenta corretamente a principal função da molécula de ATP.

a) Captar glicose.

b) Garantir que a osmose ocorra.

c) Ajudar no processo de difusão simples.

d) Ajudar no processo de difusão facilitada.

e) Fornecer energia para processos celulares.

QUESTÃO 2

Sobre a molécula de ATP, marque a alternativa incorreta:

a) ATP é uma sigla para adenosina trifosfato.

b) ATP é formado por uma molécula de adenosina ligada a três grupos fosfato.

c) ATP torna-se ADP quando perde uma adenosina.

d) ATP está relacionado com a disponibilidade de energia para a célula.

e) Quando o ATP reage com água, formam-se fosfato inorgânico e ADP.

QUESTÃO 3

(PUC-RS) O oxigênio é extremamente importante para a sobrevivência dos animais, porque a maioria deles satisfaz suas necessidades de energia por meio da oxidação de alimentos. A oxidação final dos compostos orgânicos pelas células, denominada de Ciclo de Krebs ou Ciclo do Ácido Cítrico, e a formação de ATP ocorrem:

a) no citoplasma.

b) nas mitocôndrias.

c) no complexo de Golgi.

d) no retículo endoplasmático.

e) nos lisossomos.

QUESTÃO 4

(UFJF) A maior parte de ATP é produzida na etapa denominada fosforilação oxidativa, que ocorre nas mitocôndrias. Por que essa fase é assim chamada?

a) Os prótons expulsos para o espaço intermembranas oxidam ADP e, consequentemente, promovem sua transformação em ATP.

b) Ocorre uma etapa intermediária em que é adicionado fósforo às proteínas da cadeia transportadora de elétrons, promovendo sua oxidação.

c) Há a formação de radicais livres na matriz mitocondrial, o que induz à fosforilação do ADP.

d) Ocorre a adição de fósforo à molécula de ADP em consequência de reações de oxidorredução.

e) O oxigênio oxida ATP sintase, estresse que induz ao aumento da síntese de ATP.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “e”

ATP é uma molécula que funciona como fonte de energia para a célula.

Questão 2

Alternativa “c”

ATP torna-se ADP quando perde um de seus fosfatos.

Questão 3

Alternativa “b”

Na respiração celular, as etapas do ciclo de Krebs e fosforilação oxidativa ocorrem nas mitocôndrias. Já a primeira etapa, chamada glicólise, ocorre no citoplasma.

Questão 4

Alternativa “d”

Na fosforilação oxidativa, observa-se a produção de ATP a partir da adição de fosfato à molécula de ADP (fosforilação).

EXERCÍCIOS SOBRE SELEÇÃO NATURAL

 QUESTÃO 1

(Enem 2020) Acredita-se que os olhos evoluíram de órgãos sensores de luz para versões que formam imagens. O olho humano atua como uma câmera, coletando, focando e convertendo a luz em sinal elétrico, que é traduzido em imagens pelo cérebro. Mas em vez de um filme fotográfico, é uma retina que detecta e processa os sinais, utilizando células especializadas. Moluscos cefalópodes (como as lulas) possuem olhos semelhantes aos dos humanos, apesar da distância filogenética.

LAMB, T. D. A fascinante evolução do olho: cientistas já têm uma visão clara de como surgiram nossos olhos tão complexos. Scientific American Brasil, ed. 111, ago. 2011 (adaptado).

A comparação dos olhos mencionada representa que tipo de evolução?

a) Aleatória

b) Homóloga

c) Divergente

d) Progressiva

e) Convergente

QUESTÃO 2

(Enem 2020) Os frutos da pupunha têm cerca de 1 g em populações silvestres no Acre, mas chegam a 70 g em plantas domesticadas por populações indígenas. No princípio, porém, a domesticação não era intencional. Os grupos humanos apenas identificavam vegetais mais saborosos ou úteis, e sua propagação se dava pelo descarte de sementes para perto dos sítios habitados.

DÓRIA, C. A.; VIEIRA, I. C. G. Iguarias da floresta. Ciência Hoje, n. 310, dez. 2013.

A mudança de fenótipo (tamanho dos frutos) nas populações domesticadas de pupunha deu-se porque houve

a) introdução de novos genes.

b) redução da pressão de mutação.

c) diminuição da uniformidade genética.

d) aumento da frequência de alelos de interesse.

e) expressão de genes de resistência a patógenos.

QUESTÃO 3

(Enem 2014) Embora seja um conceito fundamental para a biologia, o termo “evolução” pode adquirir significados diferentes no senso comum. A ideia de que a espécie humana é o ápice do processo evolutivo é amplamente difundida, mas não é compartilhada por muitos cientistas.

Para esses cientistas, a compreensão do processo citado baseia-se na ideia de que os seres vivos, ao longo do tempo, passam por

a) modificação de características.

b) incremento no tamanho corporal.

c) complexificação de seus sistemas.

d) melhoria de processos e estruturas.

e) especialização para uma determinada finalidade.

QUESTÃO 4

(Enem 2014) Um novo tipo de replicador surgiu recentemente neste planeta. Ainda está em sua infância num caldo primordial, mas já está evoluindo a uma velocidade que deixa o gene para trás. O novo caldo é a cultura humana. Precisamos de um nome para o novo replicador, que passe a ideia de uma unidade de transmissão cultural, ou unidade de imitação.

Exemplos de memes são melodias, ideias, “slogans”, roupas da moda, modos de fazer potes ou de construir arcos. Os memes propagam-se de cérebro a cérebro por meio de imitação. Se um cientista ouve ou lê uma ideia boa, ele a transmite a seus colegas e alunos. Se a ideia “pegar”, pode-se dizer que ela se propaga por si própria.

DAWKINS, R. O gene egoísta. São Paulo: Companhia das Letras, 1976 (adaptado).

Nesses termos, o paralelo entre a evolução biológica e a evolução cultural somente será válido se

a) o acaso operar com maior intensidade sobre os genes.

b) o processo de seleção de memes for mais intenso que o dos genes.

c) as taxas de mutação de genes e memes tiverem a mesma magnitude.

d) em ambas, as informações estiverem sujeitas a cópia com modificações.

e) ambos os processos forem independentes da configuração de um ancestral.

Síntese Proteica Exercícios

 1. (MACK) Os códons UGC, UAU, GCC e AGC codificam, respectivamente, os aminoácidos cisteína, tirosina, alanina e serina; o códon UAG é terminal, ou seja, indica a interrupção da tradução. Um fragmento de DNA, que codifica a sequência serina – cisteína – tirosina – alanina, sofreu a perda da 9a base nitrogenada. Assinale a alternativa que descreve o que acontecerá com a sequência de aminoácidos.

a) O aminoácido tirosina será substituído por outro aminoácido.

b) O aminoácido tirosina não será traduzido, resultando numa molécula com 3 aminoácidos.

c) A sequência não será traduzida, pois essa molécula de DNA alterada não é capaz de comandar esse processo.

d) A tradução será interrompida no 2o aminoácido.

e) A sequência não sofrerá prejuízo, pois qualquer modificação na fita de DNA é imediatamente corrigida.

2. (UNIFOR) “O RNA mensageiro é produzido no ____I___ e, ao nível ____II___ , associa-se a ____IIII___ participando das síntese de ____IV___ .” Para completar corretamente essa frase, I, II, III e IV devem ser substituídos, respectivamente, por:

a) ribossomo – citoplasmático – mitocôndrias – energia.

b) ribossomo – citoplasmático – mitocôndrias – DNA.

c) núcleo – citoplasmático – mitocôndrias – proteínas.

d) citoplasma – nuclear – ribossomos – DNA.

e) núcleo – citoplasmático – ribossomos – proteínas.

3. (UFRN) Uma proteína X codificada pelo gene Xp é sintetizada nos ribossomos, a partir de um RNAm. Para que a síntese aconteça, é necessário que ocorram, no núcleo e no citoplasma, respectivamente, as etapas de:

a) Iniciação e transcrição.

b) Iniciação e terminação.

c) Tradução e terminação.

d) Transcrição e tradução.

4. (UEMA) O código genético é um sistema de informações bioquímicas que permite a produção de proteínas, as quais determinam a estrutura das células e controlam todos os processos metabólicos. Marque a alternativa correta em que se encontra a estrutura do código genético.

a) Uma sequência aleatória de bases nitrogenadas A, C, T, G.

b) Uma sequência de trincas de bases do DNA indica uma sequência de nucleotídeos que devem se unir para formar uma proteína.

c) Uma sequência de trincas de bases do RNA indica uma sequência de aminoácidos que devem se unir para formar uma proteína.

d) Uma sequência aleatória de bases nitrogenadas A, C, U, G.

e) Uma sequência de trincas de bases do DNA indica uma sequência de aminoácidos que devem se unir para formar uma proteína.