EXERCÍCIOS SOBRE ORIGEM DA SOCIOLOGIA

 QUESTÃO 1

(UEM - 2011) - O evolucionismo social do século XIX teve um papel fundamental na constituição da sociologia como ramo científico. Sobre essa corrente de pensamento, que reunia autores como Augusto Comte e Herbert Spencer, assinale o que for correto.

a) O evolucionismo define que as estruturas, naturais ou sociais, passam por processo de diferenciação e integração que levam ao seu aprimoramento.

b) O evolucionismo propõe que a evolução das sociedades ocorre em estágios sucessivos de racionalização. 

c) O evolucionismo considera o Estado Militar como a forma mais evoluída de organização social, fundamentada na cooperação interna e obrigatória. 

d) O evolucionismo rejeita o modelo político e econômico liberal, baseado na livre iniciativa e no laissez-faire, considerando-o uma orientação contrária à evolução social.

e) O evolucionismo defende a unidade biológica e cognitiva da espécie humana, independente de variações particulares.

QUESTÃO 2

(UEM - 2011) - Sobre a relação entre a revolução industrial e o surgimento da sociologia como ciência, assinale o que for correto.

a) A consolidação do modelo econômico baseado na indústria conduziu a uma grande concentração da população no ambiente urbano, o qual acabou se constituindo em laboratório para o trabalho de intelectuais interessados no estudo dos problemas que essa nova realidade social gerava. 

b) A migração de grandes contingentes populacionais do campo para as cidades gerou uma série de problemas modernos, que passaram a demandar investigações visando à sua resolução ou minimização. 

c) Os primeiros intelectuais interessados no estudo dos fenômenos provocados pela revolução industrial compartilhavam uma perspectiva positiva sobre os efeitos do desenvolvimento econômico baseado no modelo capitalista. 

d) Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados pela concentração dos operários nas fábricas, foram tema de pesquisa dos precursores da sociologia e continuam inspirando debates científicos relevantes na atualidade.   

e) A necessidade de controle da força de trabalho fez com que as fábricas e indústrias do século XIX inserissem sociólogos em seus quadros profissionais, para atuarem no desenvolvimento de modelos de gestão mais eficientes e produtivos.

QUESTÃO 3

A sociologia surgiu para suprir a necessidade de se entender os fenômenos sociais e as regras fundamentais pelas quais se baseiam nossas relações. Entretanto, a sociologia contemporânea difere-se da ideia original, na medida em que:

a) entende-se que as sociedades são como organismos vivos, com leis de funcionamento estabelecidas e imutáveis.

b) é amplamente aceito que as diferenças raciais determinam características do convívio do sujeito, uma vez que é a raça que estabelece o comportamento social.

c) entende-se que as sociedades e as relações sociais possuem infinitas variações, não sendo possível traçar leis gerais que justifiquem ou expliquem, em termos absolutos, todas as formas de interação humana no mundo social.

d) deixou de ser uma área do conhecimento válida, uma vez que não é possível estudar uma sociedade em razão da enorme quantidade de diferenças entre os sujeitos que a compõem.

QUESTÃO 4

O autor considerado “pai” da sociologia, Augusto Comte, acreditava que a nova ciência das sociedades deveria igualar-se às demais ciências da natureza que se pautavam pelos fenômenos observáveis e mensuráveis para que assim fosse possível apreender as regras gerais que regem o mundo social do indivíduo. Essa perspectiva ideológica é chamada de:

a) Iluminismo.

b) Darwinismo.

c) Dadaísmo.

d) Positivismo.

RESPOSTAS

Questão 1

A alternativa “B” é a correta. O evolucionismo social define que os estágios anteriores de primitivismo social só são superados mediante a racionalização do mundo e do ser humano, em uma lógica eurocêntrica que via o restante do mundo como “bárbaros” ou “primitivos”.

Questão 2

A alternativa “A” é a correta. A ideia de uma ciência voltada para o estudo das sociedades e os fenômenos sociais surgiu inicialmente com Augusto Comte nas suas observações dos novos fenômenos sociais que surgiam em meio à Revolução Industrial, estabelecendo-se mais tarde propriamente como “Sociologia” com os trabalhos de Émile Durkheim.

Questão 3

A alternativa “C” é a correta. A sociologia contemporânea perdeu seu intuito de buscar leis e regras gerais para explicar os fenômenos sociais que estuda. Na busca pelo entendimento, a sociologia volta-se para a observação de casos individuais ou em grande escala para entender as possíveis motivações e consequências do fenômeno.

Questão 4

A alternativa “D” é a correta. Augusto Comte foi um dos principais autores do positivismo, que entendia que o verdadeiro conhecimento só era construído por meio da experimentação sensível do objeto de estudo. A utilização do método científico de mensuração, experimentação e observação tinha por finalidade estabelecer leis e regras fundamentais para o funcionamento dos fenômenos observados.

EXERCÍCIOS SOBRE A EPIDERME VEGETAL

 QUESTÃO 1

A epiderme vegetal envolve o corpo da planta e possui variadas funções, que vão desde a proteção até o controle da perda de água. Analise as alternativas a seguir e marque aquela que possui o nome de uma estrutura presente na epiderme que é responsável por proteger contra herbivoria e contra a perda de água.

a) Estômato.

b) Células subsidiárias.

c) Tricomas.

d) Hidatódios.

e) Emergências.

QUESTÃO 2

A epiderme vegetal é um tecido formado por vários tipos celulares diferentes, sendo considerada, portanto, um tecido complexo. Uma das estruturas encontradas na epiderme são os estômatos, que estão relacionados com as trocas gasosas da planta. Um estômato é formado por duas _____________, que delimitam uma abertura que recebe o nome de __________.

Marque a alternativa que completa os espaços acima:

a) células-guardas e poro aquífero.

b) células subsidiárias e poro aquífero.

c) células-tronco e ostíolo.

d) células-guardas e ostíolo

e) células subsidiárias e ostíolo.

QUESTÃO 3

Na epiderme é comum observar a presença de uma substância lipídica nas paredes das células. Essa substância que protege a planta contra a perda de água e contra a radiação solar recebe o nome de

a) lignina.

b) celulose.

c) glicose.

d) cutina.

e) substâncias pépticas.

QUESTÃO 4

(Unifor-CE) Examinando-se um determinado tecido vegetal ao microscópio óptico, verificam-se as seguintes características:

Células vivas

Células intimamente unidas

Parede celular cutinizada

Citoplasma sem cloroplastos

Com base nessas características, pode-se afirmar que se trata de

a) colênquima.

b) meristema.

c) floema.

d) epiderme.

e) xilema.

QUESTÃO 5

Analise as alternativas a seguir e marque a única estrutura que não possui origem epidérmica.

a) Tricoma.

b) Pelos absorventes.

c) Acúleos.

d) Espinhos.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa “c”. Os tricomas são estruturas especializadas da epiderme que protegem a planta contra herbivoria e a perda de água, além de ajudar na atração de polinizadores e na captura de organismos no caso das plantas insetívoras.

Questão 2

Alternativa “d”. Um estômato é formado por duas células-guardas, que delimitam uma abertura que recebe o nome de ostíolo.

Questão 3

Alternativa “d”. A cutina forma a cutícula do vegetal, que ajuda contra perda de água, excesso de radiação e também contra a ação de patógenos.

Questão 4

Alternativa “d”. A epiderme é um tecido que reveste o corpo da planta em crescimento primário e apresenta células vivas com cutina em suas paredes celulares e citoplasma sem cloroplastos. Essas células encontram-se dispostas de maneira muito próxima uma das outras.

Questão 5

Alternativa “d”. Os espinhos são estruturas formadas a partir da modificação de folhas e ramos.

EXERCÍCIOS SOBRE A IUGOSLÁVIA

 QUETÃO 1

(UFPE 98) Na(s) questão(ões) a seguir, assinale os itens corretos e os itens errados:

Após a reunião de Versalhes, em 1919, e a assinatura dos Tratados de Saint Germain, Trianon, Neully e o de Sevres, o mapa político europeu sofreu as seguintes modificações:

(0) Do desmembramento do Império Austro-húngaro resultou a formação da Áustria, Hungria, Tchecoslováquia e Romênia.

(1) Pelo Tratado de Saint Germain, a Sérvia e o Montenegro foram unidos para a formação da Iugoslávia, a qual, através do Tratado de Neully, integrou também a Macedônia ocidental, antes pertencente à Bulgária.

(2) A Polônia foi reconstruída com parte de territórios da Rússia, da Áustria e da Alemanha.

(3) Com o Tratado de Serves, o Império Turco perdeu territórios para a formação do Iraque, da Armênia e do Iêmen.

(4) Pelo Tratado de Trianon, a Hungria perdeu a Eslováquia para a Tchecoslováquia, a Croácia para a Iugoslávia e a Transilvânia para a Romênia.

QUESTÃO 2

(UFJF-MG) Sobre os conflitos que atingiram a antiga Iugoslávia, marque a alternativa errada:

a) trata-se de um dos mais antigos conflitos europeus, cujas raízes, dentre outras, encontram-se na diversidade étnica dos povos que habitam as várias unidades políticas da região.

b) um dos momentos significativos dos conflitos na região ocorreu às vésperas da I Guerra Mundial, com as chamadas Guerras Balcânicas.

c) a crise do Leste europeu favoreceu a fragmentação da região, levando à eclosão das rivalidades nacionais.

d) após a II Guerra Mundial, com a liderança de Tito, a Iugoslávia manteve-se unida sob uma economia capitalista.

e) um traço marcante do conflito é a diversidade religiosa que opõe, genericamente, cristãos ortodoxos, católicos e muçulmanos.

QUESTÃO 3

Após as disputas entre monarquistas e comunistas, ocorridas com a derrota nazista em 1944, a Iugoslávia foi refundada, sob a liderança de Josip Broz, também conhecido como marechal Tito. Nesse momento, as repúblicas que constituíam a Iugoslávia eram:

a) Bósnia-Herzegovina, Croácia, Eslováquia, Macedônia, Montenegro e Bulgária.

b) Bósnia-Herzegovina, Croácia, Eslovênia, Macedônia, Montenegro e Sérvia.

c) Bósnia-Herzegovina, Romênia, Eslovênia, Macedônia, Albânia e Sérvia.

d) Bulgária, Croácia, Romênia, Macedônia, Montenegro e Sérvia.

e) Bulgária, Croácia, Eslováquia, Macedônia, Albânia e Sérvia.

QUESTÃO 4

O marechal Tito quando esteve no comando da Iugoslávia entre 1945 e 1980 conseguiu manter a unidade territorial do país. Entretanto, após a sua morte, em 1980, o país entrou em uma escalada de conflitos cujos motivos estavam relacionados principalmente:

a) com a defesa ou não da manutenção de relação com a URSS.

b) com as disputas políticas pela ocupação da liderança do país por seus filhos.

c) com os conflitos étnicos, religiosos e nacionalistas das várias repúblicas.

d) com a atuação imperialista dos EUA e dos países da Europa Ocidental na região.

RESPOSTAS

Questão 1

F V V F V. A afirmativa 0 é falsa porque a Romênia não surgiu do Império Austro-Húngaro, ocorrendo apenas sua expansão territorial. A 3 é falsa porque a Mesopotâmia, onde se localiza o Iraque, ficou sob domínio britânico.

Questão 2

Letra D. Sob a liderança de Tito, após a Segunda Guerra Mundial, a Iugoslávia manteve-se unida, mas não sob uma economia capitalista clássica, mas sim sob um sistema econômico semelhante ao soviético, que geralmente é denominado de comunismo.

Questão 3

Letra B. A primeira formação da Iugoslávia teve como componentes os reinos da Sérvia, Croácia e Eslovênia, mas após a derrota nazista, foram somados a Bósnia-Herzegovina, Macedônia e Montenegro.

Questão 4

Letra C. A grande diversidade étnica, nacional e religiosa das populações que habitavam os Balcãs voltou a se transformar em conflito durante a década de 1980, eclodindo em um sangrenta guerra civil na década seguinte.

Contrarreforma

 A Contrarreforma ou Reforma Católica, foi um movimento de reestruturação da Igreja Católica que culminou em 1545 com o Concílio de Trento.

Seu objetivo era reformar a própria Igreja Católica e dar uma reposta ao protestantismo que estava ocorrendo no Sacro Império Romano Germânico.

A Reforma Católica ocorreu num momento de profundas mudanças sociais e políticas. O mundo feudal desaparecia pouco a pouco, novas terras foram descobertas na América e a burguesia ascendia como nova camada social.

Igualmente, as ideias humanistas e cientificistas, criticavam duramente o modo de vida de parte do clero, e questionava os dogmas cristãos. Isto exigia uma resposta da Igreja Católica a estes novos tempos.

Desta maneira, surgem pensadores como Erasmo de Roterdã, Juan de la Cruz, Tereza d'Ávila, Vicente de Paulo, entre outros, que defendem uma igreja voltada aos mais necessitados e não ao poder. Como resultado haverá uma grande reforma nas ordens religiosas contemplativas e a criação de congregações, como os vicentinos, voltados para a educação e acolhimento dos pobres.

A chegada dos europeus na América também fez surgir a necessidade de uma ordem voltada para as missões. Neste sentido, destaca-se a Companhia de Jesus, cujos membros eram conhecidos como jesuítas, em 1534.

Assim, a reforma católica se caracteriza por rever aspectos espirituais e administrativos da Igreja Católica, além de retrucar as ideias de Lutero. Para que isso fosse possível foi necessário convocar um concílio.

Concílio de Trento

Entre 1545 e 1563, religiosos e teólogos se reuniram em concílio na cidade de Trento, situada, atualmente, na Itália.

Antes de tudo, o que é um Concílio? É uma reunião de bispos da Igreja Católica convocada pelo Papa quando surge uma questão grave sobre a fé.

Desta maneira, o Concílio de Trento reuniu representantes da Igreja Católica de toda a Europa, das igrejas ortodoxas e teólogos protestantes.

Uma das características do concílio foi reafirmar dogmas rechaçados por Martinho Lutero como a presença real de Cristo na Eucaristia, a veneração aos santos, a validade dos os sacramentos e a Tradição Oral.

Contudo outras decisões de caráter administrativo foram tomadas como a obrigatoriedade dos bispos residirem nas suas dioceses, a criação seminários para aqueles que desejassem seguir a vida sacerdotal e a proibição da venda de indulgências.

Da mesma forma, se reativou o Tribunal do Santo Ofício, mais conhecido como Inquisição, criada no século XII. Esse tribunal julgaria os hereges, segundo a visão da Igreja Católica.

Igualmente, foi criado o Index Librorum Prohibitorum (Índice de Livros Proibidos), que consistia numa lista de livros considerados imorais ou contrários a fé pela Igreja. Os exemplares seriam queimados, seus criadores perseguidos e quem os possuísse eram processados.

A fim de revitalizar a catequese tanto na Europa quanto na América, a Companhia de Jesus, criada por Inácio de Loyola, foi fundamental dentro da Reforma Católica, pois através do ensino e das missões, divulgaram a fé católica.

Reforma Protestante

A Igreja Católica vinha sendo desacreditada e estava perdendo adeptos, especialmente na Inglaterra, França e Alemanha.

Tudo isto aconteceu quando Martinho Lutero publicou as “95 teses”, em 1517, texto preparado para uma discussão pública e que consistia numa crítica ao catolicismo.

Sua rápida divulgação, através da impressão e distribuição de exemplares por seus alunos, fez surgir outra vertente do Cristianismo, o Luteranismo, primeira doutrina do Protestantismo.Na mesma época, o rei Henrique VIII da Inglaterra, rompe com a Igreja Católica e cria a Igreja Anglicana, em 1534.

Estas ideias se espalharam por países como a Inglaterra, Sacro Império Romano Germânico, França, Suíça, Países Baixos e Escandinávia modificando para sempre o cristianismo.

Reforma Católica ou Contrarreforma?

O conceito de contrarreforma foi mudando com o tempo. Antigamente, este fato só era interpretado como uma reação da Igreja Católica às ideias de Lutero.

Havia muito tempo, entretanto, que vários membros da Igreja Católica pediam a revisão de certas práticas levadas pela Igreja. Por isso, várias vozes pediam a convocação de um concílio.

Atualmente, os historiadores caracterizam este fenômeno como Reforma Católica e não apenas como uma contrarreforma. Afinal, o objetivo do Concílio de Trento não foi somente dar uma resposta a Lutero e a seus seguidores.

Assim, o papa Paulo III convocou o Concílio de Trento, que durou 18 anos e se tornou a mais longa assembleia religiosa da história. Na ocasião foram discutidos vários problemas doutrinários, e tomadas decisões que visavam fortalecer o poder do papa e, consequentemente, da Igreja.

EXERCÍCIOS SOBRE KARL POPPER

 QUESTÃO 1

Leia as afirmações abaixo a respeito de Karl Popper:

I) Ele nasceu na Inglaterra, onde exerceu carreira docente e recebeu o título de Sir;

II) Ele foi um dos pensadores mais importantes do Círculo de Viena;

III) Ele foi autor do critério de verificabilidade;

IV) Sua maior contribuição foi o critério de falseabilidade;

V) Também ofereceu uma grande contribuição para a filosofia política.

Com base nas afirmações acima, estão corretas:

a) Apenas I e IV;

b) Apenas II e IV;

c) Apenas IV e V;

d) Apenas I, III e V;

e) Apenas I, II, III e V

QUESTÃO 2

Qual era o principal objetivo do Círculo de Viena?

a) O desenvolvimento de uma filosofia da ciência baseada em uma linguagem lógica e a partir de procedimentos lógicos com alto rigor científico.

b) O desenvolvimento de uma filosofia prática baseada na utilidade dos conceitos filosóficos para a vida das pessoas.

c) O desenvolvimento de uma filosofia existencialista baseada na experiência individual e em conceitos como angústia e desespero.

QUESTÃO 3

Quais das afirmações abaixo se relacionam com o princípio da verificabilidade?

a) Aquilo que não tem possibilidade de verificação deve ser retirado do saber científico, como, os enunciados metafísicos.

b) A Física era o modelo que eles propunham para todos os enunciados científicos, ou seja, só aquilo que foi dito a partir de observações poderia ser considerado verdadeiro.

c) Os enunciados que não pudessem ser examinados a partir da verificação empírica não tinham significação e, portanto, deveriam ser desconsiderados da ciência.

d) A verificação pode ser feita por meio da aplicação da lógica para saber se há coerência no enunciado.

QUESTÃO 4

Indique quais das afirmações abaixo podem ser consideradas verdadeiras ou falsas a partir do critério de verificabilidade e quais devem ser desconsideradas do saber científico para os pensadores do Círculo de Viena:

a) Deus é bom e justo.

b) A alma é imortal.

c) Há vida inteligente em Plutão.

d) Há ouro no meu quintal.

QUESTÃO 5

Analise o seguinte fragmento de Popper:

Um dos ingredientes mais importantes da civilização ocidental é o que poderia chamar de 'tradição racionalista', que herdamos dos gregos: a tradição do livre debate – não a discussão por si mesma, mas na busca da verdade. A ciência e a filosofia helênicas foram produtos dessa tradição, do esforço para compreender o mundo em que vivemos; e a tradição estabelecida por Galileu correspondeu ao seu renascimento. (POPPER, K. R. Conjecturas e refutações. Brasília: UNB, 1972. p. 129)

Qual característica da ciência podemos entender a partir dessa visão de Popper?

a) O caráter racional da ciência;

b) O caráter empírico da ciência;

c) O caráter infalível da ciência;

d) O caráter universal da ciência.

RESPOSTAS

Questão 1

Alternativa C está correta.

Questão 2

Alternativa A.

Questão 3

Todas as alternativas relacionam-se com o princípio de verificabilidade.

Questão 4

As alternativas C e D podem ser consideradas verdadeiras ou falsas a partir do critério de verificabilidade, pois são possíveis de serem constatadas. As proposições “Deus é bom e justo” e “A alma é imortal”, ao contrário, não são verificáveis. Segundo os pensadores do Círculo de Viena, as proposições C e D têm significação e valor cognitivo porque são verificáveis, o que não ocorre com as proposições A e B.

Questão 5

A alternativa A é a correta. A noção de ciência para Karl Popper pode ser pensada a partir de dois pontos fundamentais: o caráter racional da ciência e o caráter hipotético das teorias científicas. A ciência, como um projeto humano, não é impassível de transformação, o que possibilitou o surgimento de diversas teorias. O que há em comum entre esses modos variados de se fazer ciência, ele mesmo responde, é o caráter racional da ciência.